いや もちろん決められないぐらい→
上手になってたんだけど→
さらに向上心もってもう１回 チャレンジしたら→
もっと うまくなりそうな気がしちゃって。
その のびしろをふくめた→
レナの判定でした。
つづいては ミスターおかっぱニコルの対戦！
対戦相手に だれを指名しますか？
マリイです。うわ～！
マリイ？
（はやと先生）なんか いがいだな～。
マリイに バトルを いどむ りゆうは？
ＴＥＴＳＵＹＡ先生の となりを とられたので→
えっと…
自分の場所だと言いたい… です。
マリイは それをきいて どう思った？
だったら…
大人！ 女子というのは強いですよ。
ＴＥＴＳＵＹＡ先生の となりに立つのは？
負けるな ニコル！ がんばれ マリイ！
♪♪～
（はくしゅ）
いや～！おもしろかったね。ちょっと ちょっと。
マリイの動きで気になったが
こう… なんか こんな感じの。
（わらいごえ）
そこを いじったんだ。
ニコルの あたま。
２年間 やりつづける ひょっこりはん。
きちと出るか きょうと出るか！
マリイ！
マリイですか。
いや～ もう これは マリイの…
ニコルの そういう気もちも うれしいし→
どっちも なんか こう言えないんだけど。
マリイの この… ふだん 笑顔なのに
おどってるときの→
こういう かおが
ちょっと なんか→
「うおぉ～」みたいな。
きゅうに スイッチ入ったね。
つぎは ふしぎの国の王子さま ハヤト！
ご指名は？
アキトです！
アキトですか。ハヤト対アキト。
バトルを いどむ りゆうを
おねがいします。
そっちか～！
仲いいよね ２人はね。はい。
そうやって思ってくれるのは…
ダンスのたねで やるときに→
ぼくがわに いてくれる
２人なんですよ。
この２人の成長
っていうのは→
こじんてきには
ものすごく→
たのしみなところが ありますね。
友だちだからこそ負けられない！
こころを つなげる ダンスバトルだ！
♪♪～
オーケー！
（はくしゅ）
（はやと先生）そうっすよね。
あつい感じが…。
２人って こう ふだんは
「前に前に」なキャラじゃない。
なのに あんな… こんな感じの→
いきおいある感じはちょっと感動しますよね。
ハヤト！
まず そのテーマ。
仲を深めたいから バトルしたいっていう
テーマが すばらしかったのと→
ハヤトが あんな気もちよく
ダンスしてるすがたを見たのが→
もしかしたら ぼく はじめてかも…。
あと よく音をきいてた。
アキトは？ いっしょに おどって
どうだった？
おどってて
また仲が深まったなって思います。
ハヤトは どうだった？
（わらいごえ）
すっきりした感じだね。
最後は あばれんぼうホノカのエントリー！
ホノカは だれを指名しますか？
ＴＥＴＳＵＹＡ先生です。おっ！
おれと やりますか。
おっ 練習したダンスがあるの？
（みんな）はい！
あるの？ マジで？
キッズからのサプライズ！
ダンスのプレゼントで…
ＴＥＴＳＵＹＡ先生 おかえりなさい。
ＴＥＴＳＵＹＡ先生が 帰ってくるのをみんな たのしみにしていました。
ＴＥＴＳＵＹＡ先生が 帰ってくるまでに
ダンスを 上たつさせる やくそく→
そして おかえりなさいの
うれしい気もちを→
ダンスで ＴＥＴＳＵＹＡ先生に つたえます。