（内田）「じゃなくて…」
「て思え…　られるような選手に
なってほしい」
［内田さんには　もう１つ
伝えたい　大切なことが］
（内田）「コーチとか　監督とかね
いっぱい　いると思うんだけども→
その人たちの話を　ちゃんと聞いて上達してってください」
「この靴ね　買ってもらってるの親だぜ」
「洗濯してくれてるの　親だぜ。



送り迎えも　そうだぜ」
「そういう…」
（内田）「これ　嘘じゃないんだよ」
「ちゃらんぽらんなやつなんて
全然　いない」
（内田）「ＯＫ？」
（内田）「よし　じゃあ今日は　これぐらいにしようかな」
（ごろう）「たぶん　何か　絶対…」
［こうして　内田さんとの…］
［そして　迎えた…］
［内田さんから教わった成果を発揮して→
勝利を収めることが
できるでしょうか？］
（ホイッスル）
［試合序盤からエース　ゆうま君が→
得意のドリブルで切り込み
流れを引き寄せます］
［そして　前半１３分
その　ゆうま君が→
サイドから切り込み
センタリング］
お～　よいしょ！
［ゆうま君の　仲間へのパスから→
早くも　先制点を奪います］
［前半さらに　追加点を加えた攻撃陣に→
ディフェンス陣も応えます］
うわっ　いい守備。
［ボールが　相手に渡っても→
すぐに　ボールを奪いに行きます］
［そして　右サイドバック

まなと君も…］
あっ　すごい。
積極的に　いってるね。
［内田さんに教わったことを
実践し…］
［そして　後半］
［ゆうま君がドリブルから　シュートを決め→
駄目押しの　３点目］
（ホイッスル）
［区大会の公式戦を
３対０の完封勝利］
［目標の…］
［内田さんの教えを胸に→
区大会優勝を目指して
頑張れ　清和イレブン！］
何か　こう…
小学生のみんなが　それぞれ…。
（影山）やっぱり　こう　さっきも…。
やっぱ　ああいう言葉たちって何か　すごく染みますよね。
いや～…。
できれば　学校側としても…。
内田さん　ぜひ　また　子供たちを
指導しに来てください。
よろしくお願いします！
［ここからは…］
［ＭＣの２人が挑戦］
［去年　重ねるシリーズ最長の３時間半をかけ→
見事
テニスラケット　５段重ねという→
偉業を成し遂げた

重ねるクイーン　西野］
「できた！」
［これまで…］
［彼女の集大成とも言うべき…］
［確かに　２年前…］
［しかし　今回は…］
「えっ？」
［同じトランプでも
今回　挑戦するのは→
重力の概念を無視した…］
［５２枚のトランプを使い４段　重ねられたら　成功！］
［が始まりますが…］
［重ねるクイーンに…］
（二宮）あの大きな洗剤
の中身は約７割が水
（主婦Ａ）ほとんど水!?　（主婦Ｂ）重かったのに!?
はい　ほとんど水です　《だから　脱！ほとんど水洗剤》
《「新ＮＡＮＯＸ」は濃い～の》
＜５大汚れを最強洗浄！＞　「ナノック～ス」
（主婦）えっ！？　（相葉）≪ソフランで→
≪こんな風に　１日たっても≫
臭くならない服に
＜クオカード当たる＞
♪♪～
（成田）なにしてんの？　（川口）リモートワーク
それが？
…今は休憩中！
《…ずるい》
＜新しい「ＮＯＮＩＯ」は口臭ケアプラスホワイトニング＞
＜ＴＩＭＥ　ＩＮ　Ａ　ＢＯＸ＞