読レビ

っていうのと…。
≪いっただっきま～す≫
あ～！
＜やんちゃ盛りの長男

健太くんを筆頭に→
３人の元気な男の子＞
＜だが　耕英地区には→
今
子育て世代はわずか３世帯で→
幼稚園も保育園もない＞


＜長男の健太くんは来年春には小学１年生＞
（
いびき）
＜麓の小学校までは
車で３０分かかる＞
＜それでも…＞
（塚原茉衣子さん）と思ったのと　もう一つは…。
（
茉衣子さん）その方たちが開拓時代にも→
何ていうんですかね…
。
（
茉衣子さんの声）…っていう思いですね。
来て
崖崩れのとこが見えるんだよ。
見て
あそこ。
木がないとこ見える？
（スタッフ）　うん。
あそこ…
あの…→
宮城
・岩手内陸地震で崩れたとこ。
（スタッフ）
あそこ？（健太くん）　うん。
＜山の記憶は→
受け継がれて行く＞
＜岩手
・宮城内陸地震で温泉宿を失った→
菅原昭夫さん＞

＜この日　向かったのは…＞
＜栗駒山の深い森の中に立つ
１本の巨木＞
＜樹齢およそ４００年の
ミズナラの木＞
＜地震直後
代々　守って来た源泉は→
土砂と
がれきに埋もれてしまった＞
＜だが半年後
被災現場に　ふと立ち寄ると→
かつての源泉とは別の場所から→
湯が湧き出しているのを見つけた＞
…だと思ってます
。
＜内陸地震から７年＞
＜常連客だった人たちやボランティアが手伝い→
小さな湯小屋が
ふた棟　出来上がった＞
まず自分が入りたい
それから→
昔からのお客さんに
また来ていただきたいと→
そういう思いで
やることにしました。
＜菅原さんは
駒の湯の歴史を→
つなぎ留めた＞
＜そんな菅原さんの元に足しげく通う人がいる＞
＜神奈川にある大学の

４年生　栗川　開さん＞
＜所属するゼミの研究テーマに→
駒の湯の歴史を取り上げ…＞
＜…まとめようとしていた＞
（栗川さん）お客さんが来るっていう→
きっかけになるような
冊子になればいいな→
…っていうふうに考えています
。
＜初めて駒の湯温泉を訪れたのは
２年前＞
＜友達の誘いで立ち寄ったのが
きっかけだった＞
＜温泉施設の再建を手伝ううち→
菅原さんとも親しくなった＞
＜菅原さんの父親が調べて来た
駒の湯の歴史＞
＜その資料の大半が→
土石流に埋もれたことを知った＞
やっぱ
それだけ調べて蓄積してたものが→
埋まっちゃったっていうのは
残念ですよね。
＜失われた駒の湯と開拓の記憶＞
＜都会育ちの自分の想像を超えた物語に→
心惹かれた＞
＜月に１度　耕英地区に通い→
この地で暮らす人たちの声も
聞くようになった＞
そうそうそう