（内田）「じゃなくて…」
「て思え… られるような選手に
なってほしい」
［内田さんには もう１つ
伝えたい 大切なことが］
（内田）「コーチとか 監督とかね
いっぱい いると思うんだけども→
その人たちの話を ちゃんと聞いて上達してってください」
「この靴ね 買ってもらってるの親だぜ」
「洗濯してくれてるの 親だぜ。
送り迎えも そうだぜ」
「そういう…」
（内田）「これ 嘘じゃないんだよ」
「ちゃらんぽらんなやつなんて
全然 いない」
（内田）「ＯＫ？」
（内田）「よし じゃあ今日は これぐらいにしようかな」
（ごろう）「たぶん 何か 絶対…」
［こうして 内田さんとの…］
［そして 迎えた…］
［内田さんから教わった成果を発揮して→
勝利を収めることが
できるでしょうか？］
（ホイッスル）
［試合序盤からエース ゆうま君が→
得意のドリブルで切り込み
流れを引き寄せます］
［そして 前半１３分
その ゆうま君が→
サイドから切り込み
センタリング］
お～ よいしょ！
［ゆうま君の 仲間へのパスから→
早くも 先制点を奪います］
［前半さらに 追加点を加えた攻撃陣に→
ディフェンス陣も応えます］
うわっ いい守備。
［ボールが 相手に渡っても→
すぐに ボールを奪いに行きます］
［そして 右サイドバック
まなと君も…］
あっ すごい。
積極的に いってるね。
［内田さんに教わったことを
実践し…］
［そして 後半］
［ゆうま君がドリブルから シュートを決め→
駄目押しの ３点目］
（ホイッスル）
［区大会の公式戦を
３対０の完封勝利］
［目標の…］
［内田さんの教えを胸に→
区大会優勝を目指して
頑張れ 清和イレブン！］
何か こう…
小学生のみんなが それぞれ…。
（影山）やっぱり こう さっきも…。
やっぱ ああいう言葉たちって何か すごく染みますよね。
いや～…。
できれば 学校側としても…。
内田さん ぜひ また 子供たちを
指導しに来てください。
よろしくお願いします！
［ここからは…］
［ＭＣの２人が挑戦］
［去年 重ねるシリーズ最長の３時間半をかけ→
見事
テニスラケット ５段重ねという→
偉業を成し遂げた
重ねるクイーン 西野］
「できた！」
［これまで…］
［彼女の集大成とも言うべき…］
［確かに ２年前…］
［しかし 今回は…］
「えっ？」
［同じトランプでも
今回 挑戦するのは→
重力の概念を無視した…］
［５２枚のトランプを使い４段 重ねられたら 成功！］
［が始まりますが…］
［重ねるクイーンに…］
（二宮）あの大きな洗剤
の中身は約７割が水
（主婦Ａ）ほとんど水!? （主婦Ｂ）重かったのに!?
はい ほとんど水です 《だから 脱！ほとんど水洗剤》
《「新ＮＡＮＯＸ」は濃い～の》
＜５大汚れを最強洗浄！＞ 「ナノック～ス」
（主婦）えっ！？ （相葉）≪ソフランで→
≪こんな風に １日たっても≫
臭くならない服に
＜クオカード当たる＞
♪♪～
（成田）なにしてんの？ （川口）リモートワーク
それが？
…今は休憩中！
《…ずるい》
＜新しい「ＮＯＮＩＯ」は口臭ケアプラスホワイトニング＞
＜ＴＩＭＥ ＩＮ Ａ ＢＯＸ＞