（てつじ）どう感じてんの？
（ほんこん）何を感じてん？
（こいで）触られました。
（てつじ）いやいや　いやいや
全然　触ってないって。
今のは　もう正面から
見ていただいたので。
いや　これ　すごいね。
（ほんこん）何で？　何でなん？
どういう事かさえ。



だから　これも当たり前やけど→
こういうふうに錯覚する
理由があると。
そうですし
僕が　今　言ってるセリフも→
全部が全部　ほんとと
思わない方がいいです。ありがとうございます。
っていう事。
＜続いてはほんこんあいはら→
てつじ
おいでやす小田が→
どのイラストを
描いたのか的中させる→
驚異の
メンタリズム。＞
次はイラストをですね→
皆さんに描いていただこうと思うんですけども。
簡単です。　僕が
後ろ向いてる間に　まず→
四角を描いてください。
はいはいはい。
四角描いたら
適当に２本　線→
長さは　どうでもいいです。
そして　僕が今から１５秒数えますんで→
その間に　例えば
マル描いて花にするとか。
星でもいいです。
線つないでもいい。
外に　何か

飛び出してもかまいません。
描き終わったら→
破いて　裏向きにして置いといてほしい。
終わったら
すいません東野さん集めたの　よく交ぜて→
裏向きのままで
置いといてくれたら。わかりました。
じゃあ　まず　皆さん
四角に線２本描いてください。
描き終わりました？
描き終わったら教えてください。
（てつじ）はい。
（小田）はい。
では１５数えるので　自由に
落書きを　お願いします。
よ～い　スタート。
１　２　３　４　５→
６　７　８　９　１０。
急いでくださいよ。１１　１２　１３→
１４　１５　以上です。
ええ～　破いてください。
で　東野さんのとこに集めて
裏向きで…。
はいはいはい　はいはいはい
はいはい　はいはいはい～。
シャッフルしてますよ　僕。
いいですか？大丈夫ですよ
はい　大丈夫です。
はい　おしまい。
ＯＫですね？

じゃあ　振り向きますよ。
じゃあ　えっと　今から
１　２　３　４人の方にやってますけれども。
１つ目の絵を
見ていきましょう。
（てつじ）シンプル。
はい　シンプルですね。
四角があって
四角とこれ　ブランコですかね。
ブランコの絵が描いてある。
えっと～すごく正確に線がくっついてるところから→
きちょうめんな性格が
すごく見えますね。
きちょうめんな性格が。
で　ブランコがあるというのは多分　童心の表れ。
多分　子供のようにピュアな
そういう絵なんですけど。
この絵　恐らく
今　描いた状態で見てると→
違うと思う
違うと思うんで→
この　お二人じゃないかな
と思うんですけど。　
えっと
ノーで答えてほしいんですけど。
これを描いたのは　あなたですか？
ノー。
これを描いたのは　あなたですか？
ノー。
今度はイエスで答えてください。