お疲れさまでした！
おい
　お前　俺は殿か！　殿じゃねえんだからよ。
殿でございます
。
（
生徒たち）　ははぁ～！
おい
　お前ら…お前ら　何をやって…→
苦しゅうないよ


苦しゅうないぞ！
ブ～！
（生徒たち）　ハハハ…！ひどいな！
待て
　待て　待て！笑い事じゃねえぞ！
坂本に

　やられたのか？
はい
。
（
椋木）　お～　いや　これは…。
いや
　こんなことされたら困るなぁ　さすがに。
うちのクラスの生徒に
。
先生
。
坂本と
　あのヤクザ野郎にガツンと言ってやってくださいよ。
あぁ…
　そうだな。
分かった
。
ガツンと言っとくわ
。
坂本！
　先生！
いきなり
　バリカンで五厘はダメゴリン！
（

坂本）　罰ですよ　罰。
生活指導の主任は私ですよ
。
こういう時は
私を通してもらわないと。
言っちゃ何ですけどね
　椋木先生。
いや
　ここは　あえて　ムックと呼ばせてもらいましょう！
なぜだ！
ナメているという意思表示です。
ナメられたのか！
　クソ！
かわいいから
いいんじゃないですか。
山口先生が
　そう言うなら…。
ムック→
あんたは生徒を指導できる器じゃなかったんじゃないですかね。
あんたが主任になってから
この学校には→
随分と
　イカれた生徒が増え始めた！
何やと！
　ん～！　え～！　え～！
やりますか？
まぁ　よしたまえ。
こんな
　おかしなホクロをおかしな位置に付けていても→
軟高の教師なんだ

。
先生
　ドアを見てください。
（
椋木）《期待されている》
《三橋の尊敬を受けまくる今
ここで　さらに一発　かませば→
俺は…
　俺は！》
椋木先生
　頑張って！
（
椋木）《俺の教師生活で→
こんなにも生徒たちに
期待されたことがあったか？》
《いや
　ない！　いや！　ない！》
《初にして
最大のチャンスが訪れた！》
君ね
　君のやり方は…。前は何を？
ヤクザです
。
君のやり方は
　ある意味　正しい。え～？
まぁ
　ほどほどに頑張ってくれたまえ。
期待してるよ
。折れた　すぐ折れた…　えっ？
トントンって