。
説明をいたします
。
このドアは
　子供たちも嫌だったというところを→
大きく開くように
　こっち側に全部　入っちゃいますんで。
うれしい！
ここから出入りできますよっていう。
＜これを
ヒロミは　総取っ換え＞
＜最新の引き戸にすることで
安全に＞
＜かつ
　防音　断熱効果もアップ＞
あと
　柱の　釘だとか　穴がいっぱい今までのやつを→
全部
　パテで埋めて　塗装してます。
穴だらけだったのを


全部　補修して。
これ
　滝沢と　全部。（先生）　細かい所まで　すごい。
（
拍手）
で
　上のほうも電器を替えて→
ちょっと
　ＬＥＤで明るくしときました。
＜以前の保育室は…＞
＜見た目がスッキリしなかった＞
＜これを…＞

（スタッフ）　つけます。
＜照明を天井まで
上げることで→
視界が上まで抜け…＞
＜しかも…＞
ここで
　下げるってやると→
こうやって下がります
。
（
先生）　よかったね。
調光もあるし…
。
電器も下がってないし
。
もう
　ないです。
一生

。一生。
あと４９年
。
（
笑い）
そして…
。
ここが
　ギリまでにしようかと思ったんだけど…。
もし
　こうやって　あったとしてもここ　通れるし。
可動式になってるので
ここに置いてもいいし→
いつもの場所に置いてもいいし
。
用途によって使ってください
。
お着替えが
　いるってことでお着替え用のも作っときました。
（
先生）　素晴らしい！
え～！
六角形でやってもいいし形は　自由に変えられますので→
そこは
　先生たちが考えながら組み合わせでやってみてください。
＜先生と保護者の方々で作った
イスも→
そのまま使用できるように
色合いを統一＞
これ！

　これは子供の遊具です。
（
斎藤さん）　すご～い！
ネットになってますんで
ここから入って　こうやって→
ここの壁に…
。
（
斎藤さん）　本当だ！小仏トンネルがあるので→
こっち側から入って…
。
（
斎藤さん）　小仏トンネルだ！これ　小仏なんで。
大丈夫ですか？
　私　乗っても。
安心してください
僕らが乗っても大丈夫ですから。
＜先生たちが張った床は
大事にしたいと→
ヒロミは専門業者の力を借り→