ないない　池　ないよ。
この自然環境に近い池が
どのようにして生まれ→
そして　ウナギ養殖実験を
成功に導いたのかをご覧ください。
＜そもそも　かがくの里に…＞

＜実は　ここに田んぼを作る上で→
松村先生が
必要だと言い出したんです＞
いや。
全然。（スタッフ）　そうなんですね。
この地形だったら…。
＜田んぼを作る上で　一番大事な→
水の確保のために掘られた池＞
＜しかし　肝心の水はどこにあるのか？＞
＜松村先生は…＞
＜すると…＞
＜茂みの奥に湧き水を発見＞
（スタジオ：所）　ホントだ。
（スタッフ）　あ～　そうですか。
＜この…＞
＜…と　つながって行きます＞
＜かがくの…＞
＜…した松村先生＞
＜そこで　地元の土木業者さんの協力の下→
山の湧き水を
里まで引き込むことに＞
＜まず　湧き水をためておくための穴を掘り…＞
＜水が地下に染み込んで行かないよう→
金属の箱を埋めます＞


＜箱に　たまった水はこのホースで傾斜を利用して→
かがくの里へ＞
＜その結果…＞
＜見事　キレイな湧き水が
池に　たまって行きました＞
＜こうして…＞
＜そもそも田畑の水を確保するための池＞
＜稲作の始まる…＞
＜田んぼと池は　地下のパイプでつながっていて→
田んぼの水位が
一定の高さになると→
水は　池へ流れ込むという仕組み＞
＜夏には　池の水を畑にまいて利用していましたが→
それだけじゃ　もったいないと→
松村先生が　こんなことを言い出しました＞
（松村先生）　この辺に…。
＜この夢をかなえるためにやって来たのが…＞
＜魚養殖の専門家…＞
＜かがくの里のため池を視察した先生＞
＜ここで　養殖できそうな魚は？＞
（千葉先生）　いいんじゃないかなと思いますね　一番いいのは…。
＜すると　松村先生　苦笑い＞
（千葉先生）　最も好きじゃ　ない…。（根本先生）　そうなんですか？
＜まさかの…＞
＜でも　確かに…＞
＜すると　田んぼの…＞
＜雑食性の…＞
＜その後
ドジョウが逃げ出さないよう→
池にシートを張りました＞

＜そして…＞
＜所さんが　ドジョウ…＞
＜冬の間は　泥の中で冬眠していましたが＞
＜ちゃんと育っているか
池をさらってみると＞
＜…を発見＞
＜さらに…＞
＜メスがオスの背中に卵を産み→
オスが世話する…＞
＜昔は　水田などの水辺に
たくさんいましたが→
日本の水辺の環境が悪化＞
＜現在は　準絶滅危惧種に指定されています＞
＜他にも…＞
＜さまざまな水生昆虫を発見＞
＜貴重な虫たちがいるのは
実は…＞
＜堆肥などを入れたことで…＞
＜水を張る５月頃から　水温が上がり→
植物プランクトンが大発生＞
＜これが池に流れ込むことで→
植物プランクトンをエサにする
動物プランクトンが増え→
それを食べに→
虫たちがやって来ます＞
＜そして…＞
入った　ドジョウ入りました。
＜元気なドジョウも発見＞
＜しかも　撮影のために手のひらに乗せてみると→
面白い現象が＞

≪少し≫
＜ドジョウが鳴く？＞
≪えっ　鳴いてる？≫
＜小さい音なので
よ～く聴いてください＞
＜これが　ドジョウの鳴き声＞
＜実は…＞
＜さらに…＞
（千葉先生）稚魚がいますね　稚魚が。
＜放流から　わずか半年で→