言ってみれば[外:A78D9B65F46654601CE0145622164B47]
もっと言うと　ベートーヴェン
耳が聞こえなかったので→
テンポを　しっかりと　やっぱり
目で確認したかったんです。
我々　テンポ
耳で感じるもんですけど…。
確認するためですね。
やっぱり　自分で聞こえないから。
一緒に作って…
発達させていって→
これを発明したと
言ってもいいです。
（伊沢）ベートーヴェンの[外:A78D9B65F46654601CE0145622164B47]
それだけ　やっぱりベートーヴェンと…。
そのとおり。
ウィーン中央墓地にございます。（伊沢）あっ　さすが。
今日は　調子いいですね。
そのピアノにせよメトロノームにせよ→
そもそも　道具のレベルから
変えてこうって→
ベートーヴェンという人は
他の音楽家と根本が違うなって…。
根本　違いますね。

でも　それは　恐らく　やっぱり耳が聞こえなかったっていうのは→
大きいと思うんですよね。
で　ピアノも　晩年は本当に聞こえなくなってからは→
口に…　歯で棒を噛んで
で　ピアノのここに置いて→
振動で音を聞いていたって…。


想像を絶する世界だと思うんですが→
その中での苦労から生まれてる
アイデアが→
たくさんあるんじゃないですかね。
〈もっと[外:A78D9B65F46654601CE0145622164B47]
〈耳が聞こえないから
目でテンポを確認したい〉
〈ベートーヴェンの
さまざまな努力とアイデアが→
今に残る名曲の誕生に
繋がっていたんですね〉
〈葉加瀬太郎先生が教えたい！〉
〈名曲に隠された秘密ランキング第２位は…〉
〈早速ですが
ここで…〉
〈実は　『トルコ行進曲』には→
同じタイトルでベートーヴェンが作ったものと→
モーツァルトが作ったものが
あります〉
〈今から
葉加瀬先生が演奏しますので→
ベートーヴェンが作ったものを
当ててください〉
さあ　まずは
Ａの『トルコ行進曲』です。
お願いします。
♪♪～『トルコ行進曲』
♪♪～
（拍手）
では　続いて

Ｂの『トルコ行進曲』です。
お願いします。
♪♪～『トルコ行進曲』
♪♪～
（拍手）
〈葉加瀬先生によれば
『トルコ行進曲』には→
ベートーヴェンの人間性が
よく出ているというんですが…〉
〈ここまで
ベートーヴェンを学んできた→
一流学友の皆さんなら
当然　わかりますよね？〉
これって　間違えると
映す価値なしになるやつ…？
（一同　笑い）
ではないです。
さあ　では　Ａ　Ｂ　どちらかの札を
お上げください。　どうぞ。
おっ　皆さん　Ａですね。
伊集院くん　いかがでしょうか？
僕は　聴き覚えのある方
って思ったら…。
（一同　笑い）
（伊集院）大ピンチ。
で　うちの近くの児童館の
「帰りなさい」の曲は→
こっちでした。
（伊沢）モーツァルト…交際好きでみたいなところと→
ベートーヴェンの芸術家

というところで考えた時に→
Ａかなという。
では　林くん　どうでしょう？
軽やかで楽しそうなのが
モーツァルトだから→
明らかに　Ｂの方が
そういう曲調なので→
あっちの
ちょっとドスンとくるのが→
ベートーヴェンかな