＞＞いけやん、
いけやんって呼び捨てするけどう
れしゅうてね、自分の孫のように
いとおしいわ。
子どもたちが片手に遊んでいるところ見てるとね、やっぱなんかな、
元気もらうし、ほんでやってよか
ったなと思ってね、私の生きがい
にもなります。
＞＞そうしたら、
おばちゃんに言いや。
＞＞切ろうか？おばちゃん。
＞＞近所ぐるみで子どもたちを見
守るという、古きよき風習が薄れ
ていく中、
にしなりジャガピーパークでは、地元ボランティアたちの存在が、
大きなものになっています。
＞＞ここは、子どもたちに対して、
世話焼きのおばちゃんがおったり
とか、
雷じじいがおったりとかっていう
のがあるのがこの場所。
＞＞ここでは遊びだけでなく、
勉強の面倒も見てくれます。
教員免許を持ったスタッフが教え
てくれるのは、
プログラミング教育から宿題まで、
子どもたち一人一人に合わせた学習を進めています。
ただ手助けをするのではなく、
子どもたちの成長のためにこだわっているのが自己責任。
＞＞落書きだらけやった？
＞＞普通に書いてたで。
＞＞落書きを発見した横田さん。
どうやら、
この男の子たちの仕業だと察する
と。
＞＞ごめんなさいじゃなくて消し
て。
＞＞書いたの俺ちゃう。
＞＞１人で消すか？
友達ちゃうの？
＞＞横田さんが落書きについて怒ることはありませんでした。
自分でしたことは最後まで責任を
持たせる。
みずから考える力を育てるためで
す。
＞＞何作ってるん？
＞＞卵焼き。
＞＞ホットケーキ作って言うてる
のにみんな卵焼き。
＞＞卵焼き作りたい。
＞＞ここでは、子どもたちが簡単
な料理をすることもできるんです。
火をおこすのも自分たちで。
調理するのは寄付でもらったり、
家庭から持ち寄ったりした食材。
自主性を育てるため、
大人たちはあくまで見守るだけです。
＞＞何？
オムレツみたいになってる。＞＞違う。
クレープ。
＞＞クレープ？
＞＞おいしい！
＞＞焼いたらええやん。
＞＞いい光景でしょ。
自分で作って、
自分で食べる。
生きていくための力を育むための教室をする。
＞＞優しさを覚えて帰ってくると
か、
それとか、
助け合うことができるようになったりとかっていうところが、
一番大きいところにはなるかなと
は。
あってくれてありがとうございま
すっていうぐらい、ほんまに、感
謝です。
＞＞公園とも学校とも違う、
にしなりジャガピーパーク。
新たな居場所として、
これからも子どもたちに寄り添い
ます。
＞＞パクさん、
最近は子どもたちにとっても、
伸び伸びできる場所って、
なかなかないですもんね。＞＞そうですよね。
私も西成によく学生連れて行くん
ですけどね、行って、いっつも思
うのは、やっぱり生きる力ってい
うかね、
なんかやっぱりたくましいという
か、
そこに住んでる子どもたちもやっ
ぱ、
さっきの池田さんもそうですけれ
どもね、やっぱりそういう人たち
から、
私たちが学ぶことっていっぱいあると思うんですよね。
この学校はその一つの例だと思い
ますよね。
＞＞このパークなんですけれども、