お疲れさまでした！
おい
お前 俺は殿か！ 殿じゃねえんだからよ。
殿でございます
。
（
生徒たち） ははぁ～！
おい
お前ら…お前ら 何をやって…→
苦しゅうないよ
苦しゅうないぞ！
ブ～！
（生徒たち） ハハハ…！ひどいな！
待て
待て 待て！笑い事じゃねえぞ！
坂本に
やられたのか？
はい
。
（
椋木） お～ いや これは…。
いや
こんなことされたら困るなぁ さすがに。
うちのクラスの生徒に
。
先生
。
坂本と
あのヤクザ野郎にガツンと言ってやってくださいよ。
あぁ…
そうだな。
分かった
。
ガツンと言っとくわ
。
坂本！
先生！
いきなり
バリカンで五厘はダメゴリン！
（
坂本） 罰ですよ 罰。
生活指導の主任は私ですよ
。
こういう時は
私を通してもらわないと。
言っちゃ何ですけどね
椋木先生。
いや
ここは あえて ムックと呼ばせてもらいましょう！
なぜだ！
ナメているという意思表示です。
ナメられたのか！
クソ！
かわいいから
いいんじゃないですか。
山口先生が
そう言うなら…。
ムック→
あんたは生徒を指導できる器じゃなかったんじゃないですかね。
あんたが主任になってから
この学校には→
随分と
イカれた生徒が増え始めた！
何やと！
ん～！ え～！ え～！
やりますか？
まぁ よしたまえ。
こんな
おかしなホクロをおかしな位置に付けていても→
軟高の教師なんだ
。
先生
ドアを見てください。
（
椋木）《期待されている》
《三橋の尊敬を受けまくる今
ここで さらに一発 かませば→
俺は…
俺は！》
椋木先生
頑張って！
（
椋木）《俺の教師生活で→
こんなにも生徒たちに
期待されたことがあったか？》
《いや
ない！ いや！ ない！》
《初にして
最大のチャンスが訪れた！》
君ね
君のやり方は…。前は何を？
ヤクザです
。
君のやり方は
ある意味 正しい。え～？
まぁ
ほどほどに頑張ってくれたまえ。
期待してるよ
。折れた すぐ折れた… えっ？
トントンって