。
説明をいたします
。
このドアは
子供たちも嫌だったというところを→
大きく開くように
こっち側に全部 入っちゃいますんで。
うれしい！
ここから出入りできますよっていう。
＜これを
ヒロミは 総取っ換え＞
＜最新の引き戸にすることで
安全に＞
＜かつ
防音 断熱効果もアップ＞
あと
柱の 釘だとか 穴がいっぱい今までのやつを→
全部
パテで埋めて 塗装してます。
穴だらけだったのを
全部 補修して。
これ
滝沢と 全部。（先生） 細かい所まで すごい。
（
拍手）
で
上のほうも電器を替えて→
ちょっと
ＬＥＤで明るくしときました。
＜以前の保育室は…＞
＜見た目がスッキリしなかった＞
＜これを…＞
（スタッフ） つけます。
＜照明を天井まで
上げることで→
視界が上まで抜け…＞
＜しかも…＞
ここで
下げるってやると→
こうやって下がります
。
（
先生） よかったね。
調光もあるし…
。
電器も下がってないし
。
もう
ないです。
一生
。一生。
あと４９年
。
（
笑い）
そして…
。
ここが
ギリまでにしようかと思ったんだけど…。
もし
こうやって あったとしてもここ 通れるし。
可動式になってるので
ここに置いてもいいし→
いつもの場所に置いてもいいし
。
用途によって使ってください
。
お着替えが
いるってことでお着替え用のも作っときました。
（
先生） 素晴らしい！
え～！
六角形でやってもいいし形は 自由に変えられますので→
そこは
先生たちが考えながら組み合わせでやってみてください。
＜先生と保護者の方々で作った
イスも→
そのまま使用できるように
色合いを統一＞
これ！
これは子供の遊具です。
（
斎藤さん） すご～い！
ネットになってますんで
ここから入って こうやって→
ここの壁に…
。
（
斎藤さん） 本当だ！小仏トンネルがあるので→
こっち側から入って…
。
（
斎藤さん） 小仏トンネルだ！これ 小仏なんで。
大丈夫ですか？
私 乗っても。
安心してください
僕らが乗っても大丈夫ですから。
＜先生たちが張った床は
大事にしたいと→
ヒロミは専門業者の力を借り→