そんな　うんちくを並べてから。
もう　それだけで楽しい。
いや　していません。
もう　趣味です。

こんなことして遊びましたノートで。ははははっ。
＜小学生時代に
宿題として始まった　この取り組みは→
ほとんどの人が
卒業とともに　やめてしまったが→
僕は中学生になってからも


部活代わりのように続けてきた＞
やめました。
やってるのは　もう僕だけじゃないかと思います。
ああ　もう
小学校の時で終わりです。
いや～　さすがに
中学は　やってないですね。
もう課題でいっぱいって感じで。
あの～　中学校に入ってからは→
読み手がいないノートに
なってたので。
先生に見てもらうものでは
ほぼなくなったので。
「誰に見てもらおう？」っていう
まあ　そんな話。
最初は　変わってる子が
ノートを持ってきたっていうふうに→
私たちは　一番最初は言いましたね。
変わってるけども別に怪しくはない。
誠実さが見えるので。
＜北九州イノベーションギャラリーの片峰陽子さんに→
自学ノートを読んで下さいと
お願いした＞
これです。
これを…。
ここから　中学生なんですけど。
これを見て下さいって言って片峰さんに渡して。
こんなふうに
付箋をいっぱい貼って下さってね。
明日佳くんから　たどたどしく

ノート渡されて。
見て　「うおっ！」って
思ったんですけども。
５ミリ方眼のマス目に
きっちり　はまるような→
たどたどしい字の感じから→
一文字に込める思いが半端じゃなくて。
この文章の書き方は
すごいよねっていって。
さらさら書いてるふうではないよね
っていうのは→
もう　誰が見ても分かるんですね。
…っていうふうに思いました。
このノート書いたら
絶対　読んでもらえるって思ったから。
どんどん書きました。
＜僕には　行きつけの資料館が→
市内に　いくつかある＞
僕　一番最初　会ったのは明日佳くんが中１の時だと思います。
みらい館に来たいということで
お手紙　頂いて。
まあ　彼が来て。
彼　すごくシャイな子だなという感じがして。
非常に　こう　ちょっと
恥ずかしがり気味にですね→
このノートを渡して頂きましたね。
おお！　そう　これ思い出した！僕　コメント書いたんだ　これ。
ええ　これ赤いの
僕が書いた字ですね。
こんなに　こう　見てもらえる人が

いるんだっていうのが→
ほんと　うれしかったですね。
資料館とか　そういうところに行って→
読んでもらおうって考え…
ずうずうしく考えるようになりました。
え～と　自学ノートは
もちろんなんですけれども→
お手紙とか　新聞とかで
いろいろ取材したものの切り抜きとか。
こういう宛先がないものは
館に持ってきてくれるもので。
「はい　見て下さい」みたいな感じで。
基本的には突然　来られることが多いですね。
ある日　突然　その…　手紙が来まして。
こう　その封筒を開けるまで「誰？　誰？」という感じでした。
あの…
連絡があったとか→
そういうのではなくって→
突然　お母さんと一緒に　お見えになって見せてくれたので→
もう　ほんとに　私も
びっくりしましたけど。
これ　名前しか書いてないですもんね？
そうですね。　だから　直接　本人がこうやって持ってきたので。
一度も　連絡して
来られたことはないですよ。
ある日　突然。
アポなし。　はい。
ノートを見ることになったのは→
明日佳くんが「よかったら見て下さい」って貸して下さって。
ものすごく楽しくて。